Am 28. September veranstaltet die TU Berlin den zweiten E-Learning-Tag. Im Mittelpunkt stehen die Vorstellung erfolgreicher Praxisbeispiele und der Erfahrungsaustausch zum Einsatz von E-Learning. Ergänzt wird das Programm durch zwei eingeladene Vorträge zu Trends im E-Learning an Hochschulen und zu rechtlichen Fragen beim E-Learning im Hochschulbereich.

Außerdem wird die Gelegenheit geboten, sich über die Möglichkeiten von E-Learning an der TU Berlin zu informieren und durch Mitarbeiter der tubIT, des MuLF und des Online-Lehre-Teams beraten zu lassen.

Ort: Raum H 2036, Hauptgebäude der TU Berlin, Str. des 17. Juni 135, 10623 Berlin

Zeit: 28. September 2010, 09:30-18:30 Uhr

Eigene Posterpräsentationen sind erwünscht und die Einreichung des gedruckten Posters bis zum 23.09.2010 möglich. Die Veranstaltung ist öffentlich und die Teilnahme kostenlos.

Weitere Informationen und Anmeldung in Kürze unter: www.zewk.tu-berlin.de/?id=86437

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In der hier fokussierten Kategorie »Wissen und Bildung« hat mein heimlicher Favorit, der einen eigenen Blogartikel bekam – ein Jahr auf dem Bauernhof – den Preis für die Redaktion, Konzept und Gestaltung gewonnen. Die Begründung der Jury:

Den Machern ist es gelungen, die üppige Fülle an Informationen rund um das Leben und Arbeiten auf einem Bauernhof in leicht verständliche Einheiten zu unterteilen, die Kinder weder überfordern noch langweilen: Kurze Filme veranschaulichen einzelne Themen, man kann in Kladden blättern und sich in Bild, Text und Ton über Saat und Ernte, Gemüsesorten oder den Wandel der Technik informieren. […] Die Jury würdigt hier ein Angebot, das das Medium in vorbildlicher Weise für spielerische Wissensvermittlung nutzt, und an dem auch Erwachsene einen Heidenspaß haben.

Darüber hinaus gab es zwei weitere Preisträger aus der gleichen Kategorie, nämlich für beroobi – Erlebe Berufe online! (Begründung der Jury) für die Projektleitung und Redaktion sowie Das Wunder von Leipzig (Begründung der Jury) für die Redaktion und Gestaltung des Angebots.

Alle drei Preisträger haben verdientermaßen gewonnen und lagen auch in meiner persönlichen Gunst weit vorn. An dieser Stelle einen herzlichen Glückwunsch den Gewinnern.

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Kategorie Wissen und Bildung:

• beroobi – Erlebe Berufe online

beroobi ist ein Projekt von Schulen ans Netz e.V., welches interessante und zukunftsorientierte Ausbildungsberufe vorstellt. Auf der Plattform kann man sich über künftige Berufe informieren und Eindrücke und Tipps dazu bekommen. Jeder Beruf wird von einem Angestellten in Video-, Text-, Bild- oder Audioform vorgestellt, um von seinem Berufsalltag zu berichten. Außerdem geben Experten aus der Berufsorientierung und Ausbildung auf dem Portal praktische Tipps zur Berufswahl und Ausbildungssuche.

• Das Wunder von Leipzig

»Das Wunder von Leipzig« ist ein Internetprojekt in Zusammenarbeit von arte.tv und dem Mitteldeutschen Rundfunk. Es thematisiert die friedliche Revolution über einen interaktiven Stadtrundgang durch Leipzig. An den verschiedenen Stationen innerhalb der Stadt kann man die Ereignisse rund um den 9. Oktober 1989 noch einmal erleben; Interviews, Audiokommentare und Texte schmücken das Ganze.

• Ein Jahr auf dem Bauernhof

Über das Projekt habe ich hier schon ein paar Worte verloren. Dieses Projekt richtet sich vorrangig an Kinder im Grundschulalter, die virtuell auf einem Bauernhof auf Entdeckungstour gehen können und dabei spielerisch Getreidesorten kennen lernen oder erfahren, was in den vier Mägen einer Kuh geschieht.

• Little Berlin – Ein Dorf deutscher Geschichte

Little Berlin befasst sich ebenfalls mit dem Thema »20 Jahre Mauerfall«. Dabei wird das thüringisch-bayerische Dorf Mödlareuth beleuchtet, durch welches bis 1989 der deutsch-deutsche Grenzstreifen verlief. In Interviews erzählen die Bürger des Dorfes nun ihre Geschichte und geben dem Betrachter einen Einblick, wie es war, getrennt zu sein und auch im Jahr 2010 zwei verschiedene Ortsvorwahlen, zwei Postleitzahlen oder zwei Bürgermeister zu haben.

• Not quite like Beethoven

Alexander Görsdorf berichtet aus der Sicht eines Betroffenen über seine Situation als Gehörloser. Humorvoll, spannend und leicht verständlich beschreibt er seinen Alltag mit der Behinderung und gibt dabei Anregungen und Informationen für Betroffene und Angehörige. Aber auch für andere Nutzer ist das Blog interessant, denn sie bekommen hier einen sehr guten Einblick, was es bedeutet, gehörlos zu sein.

• WDR Klangkiste

In diesem Projekt werden die Orchester und der Chor des WDR auf spielerische Art in Texten, Audios und Videos vorgestellt. Zielgruppe sind hierbei Kinder, die allmählich mit der »ernsten« Musik vertraut gemacht werden sollen.

• Zeit der Entscheidung – Die Soap deiner Wahl

Die interaktive Soap vermittelt politische Inhalte für junge Erstwähler und will diese aufrufen, sich politisch zu beteiligen. Jede Folge befasst sich mit Punkten aus dem Wahlprogramm der Parteien und schließt mit der Frage ab, welche Partei man wählen würde. So kann man sein Kreuz für eine von fünf Parteien machen und somit gibt es auch fünf Versionen, wie die Geschichte weitergeht.

Die weiteren Nominierten in den Kategorien sind

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Lange Rede, kurzer Sinn. Hier nun auch die Aufzeichnung des Vortrags:

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Zwischen Werbematerial und Wurfsendungen blitzt die abonnierte »Wirtschaft und Weiterbildung« hervor – und siehe da: Der Tag kann unerwarteter nicht beginnen, ziert das Titelbild doch den – und auch meinen – Chef der edutrainment company in unerwarteter Kostümage. OK, das Outfit kennt man spätestens seit der diesjährigen LearnTec, doch überrascht diese Szene.

Albrecht Kresse wurde in der diesmonatigen Ausgabe ausgewählt, um nicht nur das Titelbild, sondern auch das Titelthema »Seminartrends 2010 – Trainer als Superman: schneller, schlauer, schärfer?« zu schmücken.

Hier stellt er einige seiner neuen Denkanstöße, wie moderne Lernprozesse und neue Lernformate entwickelt werden können, vor und stellt sie der Diskussion: spätestens vis-a-vis zur eduTrends 2010.

Der Bericht ist ansprechend, unterhaltsam und vor allem visionär; spiegelt es doch genau die Philosophie der edutrainment company wider. Oder um es mit Albrecht Kresses Worten zu sagen: »E-Learning muss sexy werden. […] Die Youtubisierung des Lernens hat längst begonnen.«

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Titel der Veranstaltung: «Lernen auf der Verhaltensebene in virtuellen 3D-Welten«

Praxispartner ist die Daimler AG, die Rollenspiele aus ihrem Führungskräfte-Training zur Verfügung stellt, die in virtuellen 3D-Welten umgesetzt werden sollen.

• Führung/Mitarbeiter Motivationsgespräch
• Verhandlungsführung im interkulturellen Kontext

Am Ende des Projektes soll eine echte Simulation mit dem eLearning Team der Daimler AG stattfinden und wer Lust hat kann dann auch noch im Januar beim Echttest mit echten Führungskräften von Daimler mitmachen.

Weitere Informationen auf der Webseite der HTW und eine ausführliche Beschreibung ist im PDF nachzulesen.

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Resümees zu den eLearning-Tagen an der FU findet man im Netz zuhauf, weswegen ich mir ein erneutes Aufwärmen ersparen möchte. Vielmehr möchte ich einen Vergleich – so es denn überhaupt möglich ist – zwischen beiden Veranstaltungen ziehen.

Zunächst sei zugegeben, dass sich nur eine geringe Schnittmenge bilden lässt, jedoch hatten beide Tagungen im erweiterten Sinne mit Bildung und Weiterbildung im universitären und Hochschulbereich zu tun. Während es an der FU zahlreiche Vorträge zum praktischen Nutzen von Bildung mittels neuer Lernmedien gab, wurde dieser Diskurs an der TU auf die Meta-Ebene heruntergebrochen, wo es sich schwerpunktmäßig um die Weiterbildung nach Bologna drehte. Augenscheinlichster Unterschied zwischen beiden Veranstaltungen war nicht nur die Diskussionsgrundlage – einem praxisnahem Bezug mit diversen Beispielen im Uni-Alltag standen besagte Meta-Diskussionen gegenüber – sondern auch die Offenheit gegenüber Neuem bzw. das sich Verschließen oder gar die Unwissenheit gegenüber neuen Lernformen. Das Thema eLearning ist meiner Meinung nach vor allen Dingen im Fernstudium- und Weiterbildungsbereich eine immens wichtige Lehr- und Lernmethode, wurde allerdings nur peripher erwähnt.

Hinzu kamen Statements der Teilnehmer im privaten Gespräch, die mich in der Hinsicht verstärkten, dass diese die sog. Neuen Medien eventuell nicht verstanden haben. Nachdem die Frage »In welchem Raum findet denn der… äh… Web 0.2-Workshop statt?« noch unter der Rubrik Versprecher kategorisiert wurde, wuchs ein innerlicher Facepalm nach folgendem Statement eines Vorstandsmitglieds: »Ich habe mich bis vor zwei Jahren mit E-Learning beschäftigt. Bis ich gemerkt habe, dass es sich nicht weiterentwickelt.»

War die Gadget- und Medienpräsenz auf der GMW09 allgegenwärtig, waren auf der DGWF-Tagung lediglich eine Hand voll Teilnehmer zu verzeichnen, die ihren Laptop lediglich zur Reflexion bzw. als elektronischen Notizzettel nutzten; vom Gebrauch Twitters ganz zu schweigen. Aber das ist auch egal.

Für die typischen TU-Eigenarten (kein einziger Kopierer im Hauptgebäude, auf drei Personen beschränkter WLAN-Zugang) können die Organisatoren nichts, rundeten jedoch das Gesamtbild der beiden in sich konträren Tagungen ab. Im Großen und Ganzen war es trotz allem eine tolle Erfahrung, beide Veranstaltungen besucht zu haben. Zahlreiche interessante und inspirierende Gespräche schärften weiterhin die Sinne für das Wesentliche und gaben weitere Impulse zur Selbstreflexion.

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1. Stellen – oder besser setzen (Wer will schon den Präsentator sehen? Außerdem ist es eine Mär, dass man ausdrucksvoller redet, indem man steht.) Sie sich vor das Auditorium und fangen an, Ihre Präsentation abzuhalten. Dabei ist unbedingt zu beachten, dass es sich durchaus lohnt, die Folien direkt von der Wand abzulesen. Die hinteren Reihen können das Gesagte ja auch ablesen. Aber nur wenn Punkt 2 mißachtet wird.
2. Sparsamer Umgang mit Folien! Versuchen Sie, so viele Informationen wie möglich auf eine Folie zu packen. Das spart Ihnen das mühsame Erstellen eines Handouts, macht eine spätere Ausarbeitung wesentlich einfacher, Sie müssen weniger frei reden und können sich gleichzeitig an der unbezahlbaren Kaskade erfreuen, dass sich mit zunehmendem Abstand die Augen des Publikums immer weiter zusammenkneifen.
3. Verzichten Sie auf unnötigen Schnickschnack! Es genügt völlig, die wesentlichen Informationen in Textform zu präsentieren. Wir empfehlen hierbei einen einfarbigen weißen Hintergrund und schwarze Schrift. Das lenkt die Zuschauer wenigstens nicht ab und regt vielmehr die Fantasie an, wenn Sie von aufwändig gestalteten Szenerien sprechen. Hinzu kommt der nicht zu unterschätzende Tintensparfaktor (TSF) beim späteren Ausdruck der Präsentationsfolien, bei dem lediglich der schwarze Toner beansprucht wird.
4. Punkt Vier widerspricht eigentlich dem Grundgedanken von Punkt Drei, sollte aber trotzdem nicht unerwähnt bleiben: Der Einsatz jedes erdenklichen Mediums und Eyecatchers sollte in Erwägung gezogen werden! Hierbei bieten sich vor allem Audiounterstützungen, Effektübergänge zwischen den Folien sowie der allgegenwärtige Einsatz von GIF-Animationen an, um die Kernaussage stets zu unterstreichen. Wer will schon den Ausführungen des Präsentators folgen, wenn Smiley A dem Smiley B mit dem Hammer auf den Kopf haut.
5. der wichtigste Punkt. Schauen Sie sich vor Präsentationsbeginn nicht noch einmal ihre Folien an. Denn erst dann bekommt Ihr Gesichtsausdruck bei »Nanu, gestern war die Folie noch da« die nötige Glaubwürdigkeit.

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Im September 2009 startet ein neuer Durchgang des Blended-Learning-Kurses »Online Lehre lernen« an der TU Berlin für Lehrende aller Berliner Hochschulen, die sich für eine sinnvolle Ergänzung ihrer Präsenzlehre durch E-Learning-Elemente und Web 2.0-Werkzeuge interessieren.

Während des Kurses werden Sie für Ihre eigene Lehrveranstaltung Online-Elemente planen und umsetzen (Projektarbeit). Parallel dazu erarbeiten Sie sich die dafür notwendigen Grundlagen in den Bereichen Mediendidaktik, Medienrecht, Medientechnik sowie Online-Kommunikation und Teletutoring. Während der gesamten Kursdauer werden Sie von uns teletutoriell und persönlich begleitet.

Weitere Informationen unter:
http://www.zek.tu-berlin.de (Direktzugang: 50906) medienkompetenz@zek.tu-berlin.de

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Einen herzlichen Glückwunsch an alle Preisträger und Nominierten. Alle Preisträger im Überblick.

//update: Ein weiterer Preis aus dem Bereich »Wissen und Bildung« geht mit dem Publikumspreis an »Wissen macht Ah!»

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