Social Networks werden immer häufiger auch zum Lernen genutzt. Oft dienen sie als Ergänzung zu Blended-Learning-Angeboten, die nach wie vor die größte Bedeutung für die betriebliche Weiterbildung haben. Das ist eines der Ergebnisse der jährlichen Expertenbefragung „MMB Learning Delphi“, die vom MMB-Institut im Frühjahr 2010 bereits zum fünften Mal durchgeführt wurde. Die Pressemitteilung: Social Networks […]

Im MMB-Trendmonitor präsentiert das MMB-Institut in unregelmäßiger Folge Ergebnisse aus eigenen Forschungsarbeiten, die an der Nahtstelle von Medien und Qualifikation für eine breitere Öffentlichkeit besonders interessant sind. Die Themen berühren dabei Qualifikationsbedarfs- und Berufsforschung, Arbeitsmarktforschung, Digitales Lernen, Erkenntnisse aus laufender Begleitforschung und Evaluation sowie Standortanalysen. Neue Formen des Web 2.0 werden mehr und mehr zum […]

Nach zwei Wochen Lissabon, Coimbra und Porto haben sich einige Pressemitteilungen angehäuft, die nun in aller Kürze erwähnt werden sollten: Pressemitteilung: MMB-Institut veröffentlicht erstes »E-Learning-Wirtschaftsranking« wie groß ist eigentlich der E-Learning-Markt in Deutschland? Wer sind die Marktführer? Und wie viele Mitarbeiter beschäftigt die Branche? Bisher gab es hierzu nur vage Anhaltspunkte. Auf Basis einer Branchenerhebung, […]

Beim Lernen mit neuen Lerntechnologien werden Tools für das informelle Lernen in den kommenden drei Jahren immer wichtiger. Zu diesem Ergebnis kommt die Expertenbefragung »Learning Delphi 2008″, die vom MMB-Institut im Frühjahr 2008 durchgeführt wurde. Gleichzeitig rechnen fast 90 Prozent der Befragten mit einem großen Bedeutungszuwachs für »Lerner-Communities«, und auch »Wikis« und »semantischen Suchmaschinen« wird […]