Jedenfalls hat eine neue App das Licht der Welt erblickt. mTouch ist »the first and the only native iPhone app for Moodle« und beschäftigt sich ausschließlich mit der optimierten Darstellung von Moodle-Instanzen. Einmal für schmale $2.99 installiert soll es jegliche Moodlekurse iPhonefreundlich darstellen, ohne dass dafür serverseitig (wie es bspw. beim moodle4iphone-Projekt der Fall ist) etwas eingestellt werden müsse.

Und wem diese $2.99 zu viel sind, der/die beantwortet einfach drei Fragen und kann mit ein wenig Glück einen Promo-Code gewinnen, mit dem er diese App kostenlos bekommt.

Schlanke 12,8 MB schlägt es zu Buche und installiert sich selbst in die Officeprodukte. Über die Office-Schaltfläche gelangt man zu den beiden Menüpunkten »In einem Moodlekurs öffnen…« – hierbei ist die Übersetzung etwas irreführend: besser wäre »Aus einem Moodlekurs öffnen…« – sowie »In einem Moodlekurs speichern…«.

Im sich anschließend öffnenden Fenster wird der Name des Servers sowie die Login-Daten auf der Moodleplattform eingegeben und das Add-In verbindet sich mit dem angegebenen Server und zeigt die verfügbaren eigenen Kurse an. Das Add-In steuert auf der Grundlage der vom Moodlekurs empfangenen Antwort, welche Kurse, Ordner und Dateien angezeigt werden.

Nun kann zu den gewünschten Dateien navigiert werden, welche dann im unterstützten Officeprogramm – Word, Powerpoint und Excel – geöffnet und bearbeitet werden können. Ähnlich funktioniert es auch anders herum: Ist die geöffnete Datei fertig bearbeitet, kann diese über »In einem Moodlekurs speichern…« abgespeichert und in den Kurs hochgeladen werden.

Alles kein Hexenwerk und im Grunde ziemlich simpel. Im Alltag spart es geringfügig Zeit, da nun die Einzelschritte des Herunter- und wieder Hochladens von der Lernplattform in das Officeprodukt übersprungen werden und alles in einem »Abwasch« geht. Stellt sich allein die Frage, ob es tatsächlich sinnvoll ist, *.doc, *.ppt oder *.xls auf Lernmanagementsystemen zum Download anzubieten. Aber das soll letztlich der jeweilige Dozent entscheiden…

Für die Aufbereitung zukünftiger Kurse ist das natürlich ein gewaltiges Pfund, da die Möglichkeiten nunmehr stark erweitert werden: Lernende können unterwegs auf Lerninhalte zugreifen, in Kommunikation treten oder bereitgestellte Aufgaben erfüllen. Lehrende haben ortsungebunden flexibel das Lerngeschehen im Blick und können entsprechend reagieren.

Somit dürfte Moodle seine Marktdominanz nun auch auf dem mobilen Markt weiter ausbauen und wegweisend für die Entwicklung künftiger LMS sein. Ein Release-Datum wurde bislang noch nicht genannt, aber Sie dürfen sicher sein, rechtzeitig an dieser Stelle informiert zu werden.

Anbei ein paar Screenshots:

Lesenswertes vom 24. Februar:

• Ein Seminarablauf mit Moodle – Moodle, Veranstaltung, Teilnehmer, Gruppen, CoboCards, Tipp, Block, Themenblock – Lernen 2.0
• Lehrer-Online – Portfolioarbeit – Potenziale und Grenzen
  Was ist ein Portfolio? Welche Chancen bietet die Portfolioarbeit? Und wo liegen ihre Grenzen? Dieser Fachartikel führt in die Thematik ein und berichtet über den aktuellen Forschungsstand.
• [PDF] Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs
• EduCamp Hamburg Session – Wie sinnvoll sind E-Portfolios? | E-Learning 2.0
• Wiki – EduCamp @ mixxt
  Das Portfolio-Paradox
• Herstellerunabhängiger Vergleich von Webkonferenz-Lösungen
• cogni.net – E-Learning Trainer
  Mit dem E-Learning Trainer können sich Mitarbeiter schnell mit E-Learning vertraut machen. Alle relevanten Themen sind enthalten, von Blended Learning über die Nutzung eines Learning Management Systems bis hin zur Kommunikation im Online-Team.

Lesenswertes vom 20. August:

• Sneak Preview: Adobe Presenter 7.0.5 update – Adobe Acrobat Connect Pro User Community
• Top Ten e-Learning Trends | e-Learning Industry Market Research
• Medienbildung in der EU: Kompetenz im Umgang mit neuen Medien erhöhen
• Vorlesungsvideos bald weltweit kostenlos erhältlich – CHECK.point-elearning.de
  E-Learning-Experten der Universität Osnabrück wollen Studenten künftig weltweit einen kostenlosen Internetzugang zu Vorlesungsvideos ermöglichen.
• 13. Auflage des eBooks zu Internetrecht (September 2009)
• Useful links for RoboHelp 8 and the Technical Communication Suite 2 « The RoboColum(n)
• The Adobe Captivate Blog: Say hello to Advanced Actions!!
  You are creating a quiz in your e-learning project in Adobe Captivate. You intend to grant grades (such as A, B,C) to students based on the percentage scored by a student out of total score. How will you do it?? Well, Advanced Actions can help you.
• CourseCast Lecture Capture System Integrates with Moodle – THE Journal

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In der Edubox können Sie für Ihren Unterricht erprobte und nach den e-LISA academy Qualitätsrichtlinien erstellte Moodlekurse, betrachten und als ZIP-File herunterladen. Sie haben das Recht die Kurse auf Ihrer moodle-Plattform einzurichten, zu verändern und den Bedürfnissen Ihrer Schüler und Schülerinnen anzupassen.

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